2024年7月27日—28日,外语部教师董秀静参加了外研社在北京举办的“以学习为导向的评价在高校英语教学设计中的应用”研修班。本次研修班聚焦“教学评价”,由北京师范大学的武尊民、林敦来老师及其团队进行主讲,讲座主题覆盖“对话式日志写作”、“语言教师课堂评价素养”、“幸福感的评价与提升”、“基于思辨能力培养的英美文学课程课堂教学实践”、“AI赋能课堂教学与评价”、“英语教学评价何以促学”、“听力圈促学机制”、“口语课堂评价任务案例分析”等多个方面,内容丰富多彩,主讲教师幽默风趣,深入浅出,基于自己的一线教学经验毫无保留地进行了详细的展示,同时有反思日志和展示、交流与提问、互动与总结等环节,课程内容安排紧凑,信息量大,建议外语教师坚持学习,不断提升语言能力,为学生树立典范,持续精进教学水平,注重激发学生学习动力,为学生学习提供全面辅助,助力学生成才。
与会教师在研修过程中被专家们深厚的知识积累、一丝不苟的教学态度、对学生成长的耐心指导和对科研的兢兢业业所感染,教学思路和科研思路都有启发,我部将会持续安排教学研修活动,助力教师成长。